L’utilisation du matériel est basée sur l’aptitude unique du jeune enfant à apprendre. Le Dr. Montessori identifie l’enfant comme “l’esprit absorbant”. Dans ses livres elle compare fréquemment le jeune esprit à une éponge. Il absorbe complètement l’information de l’environnement. …
Selon la pédagogie Montessori, entre la naissance et 6 ans l’enfant traverse plusieurs périodes appelées “sensibles” au cours desquelles sa capacité à apprendre est facilité. Lors de ces périodes l’enfant est absorbé par une activité, il veut la faire et …
La période sensible du mouvement : 0 à 5 / 6 ans Maria Montessori disait que l’enfant se construit dans le mouvement, et c’est vrai ! Cela peut faire écarquiller les yeux des parents, mais il est primordial pour que …
Que l’enfant soit inscrit dans une école Montessori ou non, il est possible de mettre en place la pédagogie Montessori à la maison, grâce à un ensemble d’activités qui encouragent la participation active de l’enfant et développent son autonomie. Au fur …
Pour favoriser le développement de nos enfants, il existe des méthodes adaptées à leur âge et à leur capacité d’appréhension. On pense notamment à des méthodes sensorielles, qui permettent de mobiliser l’attention des enfants, tout en développant la concentration, la …
La pédagogie Montessori favorise l’autonomie chez les enfants et facilite leur apprentissage. À un certain âge, l’utilisation des Lettres rugueuses est recommandée par cette méthode d’éducation, afin d’initier les jeunes élèves à l’écriture et à la lecture. Les Lettres rugueuses …
Age de l’enfant : 3 ans et demi But de l’activité : Associer le chiffre à son dessin en intégrant sa forme et ses contours ; Préparation à l’écriture Matériel : 10 plaques en bois très lisses sur lesquelles sont collés les chiffres de …
S’il est un objet qui symbolise la pédagogie Montessori, la tour rose est toute choisie. Elle est synonyme de l’indépendance des bras et des jambes acquise par l’enfant à partir de l’âge de 24 mois. La tour rose est constituée …
Age de l’enfant : Après avoir présenté la tour rose à l’enfant, aux alentours de ses 3 ans, vous pourrez lui présenter l’escalier marron. But de l’activité : Discrimination visuelle des dimensions Préparation indirecte : Construction de l’intelligence à travers la gradation, l’évaluation, …
L’enfant est déjà en mesure de saisir et de comprendre l’intérêt des nombres à l’âge de 2 – 3 ans. Grâce à une méthode naturelle, intuitive, simple et efficace – le boulier – la manipulation des nombres devient un vrai …