Avant d’agir, Maria Montessori observait. Ce regard attentif et silencieux est à la portée de tous les parents. Voici comment observer votre enfant, et ce que cela change.
« Il m’a pris mon jouet ! » Les conflits font partie de la vie de classe. Voici comment nous aidons les enfants à les résoudre eux-mêmes, et ce que vous pouvez en retenir.
Un enfant de 3 ans ne sait pas encore réguler ses émotions : c’est à l’adulte de l’y aider. Voici comment nous le faisons en classe, et comment vous pouvez faire de même.
Que mettre dans la boîte à goûter ? Comment l’enfant mange-t-il à l’école ? Voici nos repères pour des encas sains et une vraie autonomie à table.
Un enfant qui dort bien apprend bien. Voici comment se passe la sieste à l’école, pourquoi elle compte, et comment aligner les rythmes de la maison et de l’école.
Les jeunes enfants ont un besoin profond d’ordre. Comprendre ce besoin permet d’expliquer bien des colères… et d’y répondre avec des routines qui apaisent.
Cette phrase d’enfant, rapportée par Maria Montessori, contient toute sa pédagogie. Voici ce qu’elle veut dire et ce qu’elle change dans la façon d’élever un enfant.
Entre faire à la place de l’enfant et le laisser se débrouiller seul, il existe une troisième voie : aider juste ce qu’il faut. Voici comment.
Verser, boutonner, plier, arroser : les activités de vie pratique sont le cœur de la pédagogie Montessori. Voici 12 idées simples à faire à la maison, sans rien acheter.
« C’était bien ? — Oui. » Fin de la conversation. Voici comment poser des questions ouvertes pour que votre enfant vous raconte vraiment sa journée.