Que faire entre la sortie de l’école et le coucher ? Voici comment organiser la fin d’après-midi pour que votre enfant se repose vraiment, joue vraiment, et que les écrans restent à leur place.
Tour rose, lettres rugueuses, cylindres… Faut-il équiper sa maison en matériel Montessori ? Notre réponse est claire : non. Voici ce qui compte vraiment, et ce qui remplace avantageusement le matériel.
Après deux semaines ou deux mois de vacances, le retour à l’école peut être difficile. Voici comment préparer votre enfant, une semaine avant, pour une rentrée sereine.
Avant d’agir, Maria Montessori observait. Ce regard attentif et silencieux est à la portée de tous les parents. Voici comment observer votre enfant, et ce que cela change.
« Il m’a pris mon jouet ! » Les conflits font partie de la vie de classe. Voici comment nous aidons les enfants à les résoudre eux-mêmes, et ce que vous pouvez en retenir.
Un enfant de 3 ans ne sait pas encore réguler ses émotions : c’est à l’adulte de l’y aider. Voici comment nous le faisons en classe, et comment vous pouvez faire de même.
Que mettre dans la boîte à goûter ? Comment l’enfant mange-t-il à l’école ? Voici nos repères pour des encas sains et une vraie autonomie à table.
Un enfant qui dort bien apprend bien. Voici comment se passe la sieste à l’école, pourquoi elle compte, et comment aligner les rythmes de la maison et de l’école.
Les jeunes enfants ont un besoin profond d’ordre. Comprendre ce besoin permet d’expliquer bien des colères… et d’y répondre avec des routines qui apaisent.
Cette phrase d’enfant, rapportée par Maria Montessori, contient toute sa pédagogie. Voici ce qu’elle veut dire et ce qu’elle change dans la façon d’élever un enfant.