Elle nait en Italie en 1870, dans la province des Marche, dans le village de Chiaravalli, sur l’Adriatique. Sa pédagogie s’est construite avec son propre cheminement professionnel et personnel, elle l’a perfectionnée tout au long de sa vie.Ses parents déménagent …
L’utilisation du matériel est basée sur l’aptitude unique du jeune enfant à apprendre. Le Dr. Montessori identifie l’enfant comme “l’esprit absorbant”. Dans ses livres elle compare fréquemment le jeune esprit à une éponge. Il absorbe complètement l’information de l’environnement. …
Selon la pédagogie Montessori, entre la naissance et 6 ans l’enfant traverse plusieurs périodes appelées “sensibles” au cours desquelles sa capacité à apprendre est facilité. Lors de ces périodes l’enfant est absorbé par une activité, il veut la faire et …
La période sensible du mouvement : 0 à 5 / 6 ans Maria Montessori disait que l’enfant se construit dans le mouvement, et c’est vrai ! Cela peut faire écarquiller les yeux des parents, mais il est primordial pour que …
Pour favoriser le développement de nos enfants, il existe des méthodes adaptées à leur âge et à leur capacité d’appréhension. On pense notamment à des méthodes sensorielles, qui permettent de mobiliser l’attention des enfants, tout en développant la concentration, la …
La pédagogie Montessori favorise l’autonomie chez les enfants et facilite leur apprentissage. À un certain âge, l’utilisation des Lettres rugueuses est recommandée par cette méthode d’éducation, afin d’initier les jeunes élèves à l’écriture et à la lecture. Les Lettres rugueuses …
Age de l’enfant : 3 ans et demi But de l’activité : Associer le chiffre à son dessin en intégrant sa forme et ses contours ; Préparation à l’écriture Matériel : 10 plaques en bois très lisses sur lesquelles sont collés les chiffres de …
S’il est un objet qui symbolise la pédagogie Montessori, la tour rose est toute choisie. Elle est synonyme de l’indépendance des bras et des jambes acquise par l’enfant à partir de l’âge de 24 mois. La tour rose est constituée …
Age de l’enfant : Après avoir présenté la tour rose à l’enfant, aux alentours de ses 3 ans, vous pourrez lui présenter l’escalier marron. But de l’activité : Discrimination visuelle des dimensions Préparation indirecte : Construction de l’intelligence à travers la gradation, l’évaluation, …
L’enfant est déjà en mesure de saisir et de comprendre l’intérêt des nombres à l’âge de 2 – 3 ans. Grâce à une méthode naturelle, intuitive, simple et efficace – le boulier – la manipulation des nombres devient un vrai …